CUESTIONARIO TEMA A LIDERAZGO Y DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS

Naturaleza y teorías del liderazgo

1. ¿Qué es el liderazgo?
   Respuesta: Proceso mediante el cual una persona influye en un grupo para alcanzar objetivos comunes, combinando visión, comunicación y toma de decisiones.

2. ¿Cuál es la diferencia entre liderazgo y autoridad formal?
   Respuesta: La autoridad formal deriva de un cargo o posición; el liderazgo se basa en la influencia, la credibilidad y la capacidad de movilizar voluntades, que pueden existir sin autoridad formal.

3. ¿Qué plantea la teoría de los rasgos del liderazgo?
   Respuesta: Sostiene que ciertos rasgos personales (inteligencia, confianza, determinación) predisponen a una persona a ser líder; no explica completamente el contexto ni el aprendizaje.

4. ¿En qué consiste la teoría del comportamiento del liderazgo (estilos)?
   Respuesta: Se centra en las conductas del líder (orientación a tareas vs. orientación a personas) y sostiene que estilos distintos producen resultados distintos según la situación.

5. Resume la teoría situacional del liderazgo.
   Respuesta: Afirma que no existe un estilo óptimo universal; el líder debe adaptar su estilo (directivo, persuasivo, participativo, delegador) según la madurez y competencia del equipo.

6. ¿Qué aporta la teoría del liderazgo transformacional?
   Respuesta: Describe líderes que inspiran cambio mediante visión, motivación intrínseca, estímulo intelectual y consideración individual, elevando el rendimiento y compromiso.

7. ¿Qué es el liderazgo transaccional y cuándo es útil?
   Respuesta: Basado en recompensas y sanciones por desempeño; es útil en tareas rutinarias o entornos donde la claridad de roles y el control son prioritarios.

Habilidades para liderar el desempeño

8. ¿Cuáles son las tres habilidades directivas clásicas según Katz?
   Respuesta: Técnicas (conocimiento especializado), humanas (habilidad para relacionarse) y conceptuales (visión sistémica y pensamiento estratégico).

9. ¿Por qué la comunicación es una habilidad clave para liderar el desempeño?
   Respuesta: Porque alinea expectativas, transmite objetivos, facilita retroalimentación y reduce ambigüedad; sin comunicación efectiva, el desempeño se deteriora.

10. ¿Qué rol tiene la delegación en el desarrollo del equipo?
    Respuesta: Permite distribuir responsabilidades, desarrollar capacidades, aumentar autonomía y liberar tiempo del líder para tareas estratégicas.

11. Define coaching como habilidad directiva.
    Respuesta: Proceso de acompañamiento individualizado que potencia competencias mediante preguntas, retroalimentación y metas claras, orientado al aprendizaje y mejora continua.

12. Menciona dos indicadores que un líder debe monitorear para evaluar desempeño.
    Respuesta: Indicadores de resultado (cumplimiento de metas, productividad) e indicadores de proceso (calidad, tiempos, cumplimiento de procedimientos).

Dirección de la ejecución y el desempeño

13. ¿Qué significa dirigir la ejecución en una organización?
    Respuesta: Traducir la estrategia en acciones concretas, asignar recursos, coordinar actividades y asegurar que las tareas se realicen según estándares y plazos.

14. ¿Cómo se relacionan objetivos SMART con la dirección del desempeño?
    Respuesta: Objetivos SMART (Específicos, Medibles, Alcanzables, Relevantes, Temporales) facilitan la claridad, el seguimiento y la evaluación del progreso en la ejecución.

15. ¿Qué es la gestión por resultados (MbR) y qué ventaja ofrece?
    Respuesta: Enfoque que orienta la dirección hacia metas verificables y responsabilidades claras; mejora la rendición de cuentas y la focalización en resultados clave.

16. ¿Qué prácticas ayudan a corregir desviaciones en la ejecución?
    Respuesta: Revisión periódica de indicadores, reuniones de seguimiento breves, análisis de causas raíz y ajustes en recursos o procesos con responsables definidos.

La motivación y el líder 

17. ¿Cómo influye el líder en la motivación intrínseca del equipo?
    Respuesta: A través de propósito claro, autonomía, reconocimiento, oportunidades de desarrollo y retroalimentación que conecten el trabajo con valores personales.

18. Resume la teoría de la motivación de Maslow y su implicación para líderes.
    Respuesta: Jerarquía de necesidades (fisiológicas → seguridad → sociales → estima → autorrealización); los líderes deben identificar qué nivel predomina en su equipo para diseñar incentivos adecuados.

19. ¿Qué propone la teoría de la expectativa de Vroom para motivar?
    Respuesta: La motivación depende de la expectativa (esfuerzo → desempeño), la instrumentalidad (desempeño → recompensa) y la valencia (valor de la recompensa); el líder debe asegurar claridad, justicia y relevancia de recompensas.

20. Da tres acciones concretas que un líder puede aplicar hoy para aumentar la motivación del equipo.
    Respuesta: (1) Establecer metas claras y celebrar logros pequeños; (2) ofrecer retroalimentación constructiva y oportunidades de aprendizaje; (3) delegar responsabilidades significativas que aumenten autonomía y sentido de pertenencia.